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十人一组找物品

    作者:白芍 上传于:2017-07-19 00:00
    157 文档简介
 班主任根据自身特点给出不同评价,不同的职业发展道路,了解能力后让学员班主班主任去做事(如升学,辅导学员,组织活动等),要会找到具有这样能力的人(有影响力,组织能力,愿意帮助他人)并充分利用,充分发现每一个学员的潜能,为他们做出相应的职业规划。

十人一组找物品

 

  最短时间内找到以下一组物品为胜

 

  一幅画(**老师)

 

  一根一米长的绳子

 

  一朵花 :任何材质

 

  一首歌:(带春字的)

 

  一块手绢

 

  一片完整的树叶

 

  一段才艺节目(排除唱歌)

 

  一根头发

 

  一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮

 

  一个窗花

 

  一块铁器

 

目的:

 团队中要发现每一个人的能力

 

  团队合作中,任务分配要合理性

 

  团队中每一个人能力的充分发挥后,才能更好的完成任务。

 

意义体现:

1 选干部

 

  2 可以调动学院积极性 找到潜力

 

  3 发挥每个人的优势,特点 以利于以后工作找到好的切入点

 

  4 体现职业规划

 

  5、认识到自己的存在价值

 

  6、学员自我认识

 

  班主任根据自身特点给出不同评价,不同的职业发展道路,了解能力后让学员班主班主任去做事(如升学,辅导学员,组织活动等),要会找到具有这样能力的人(有影响力,组织能力,愿意帮助他人)并充分利用,充分发现每一个学员的潜能,为他们做出相应的职业规划。

 

该活动时间安排:

 S1 在毕业设计前做这个活动,组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。

 

  Y2 在项目经理的课程上应用,说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力,发挥潜能,并给于他们可以提升的方向和空间。

 


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