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瞎子摸号

    作者:白芍 上传于:2017-07-19 00:00
    169 文档简介
目的:很多时候工作必须沟通,但往往沟通 会受到很大的限制,与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间,与学员沟通存在哪些障碍?

瞎子摸号

 


  形式:14-16个人为一组比较合适

 

  类型:问题解决方法及沟通

 

  时间:30分钟

 

  材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸和空地

 

  适用对象:参加团队建设训练的全体人员

 

  操作程序

 

  1、让每位学员戴上眼罩

 

  2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道

 

  3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线

 

  4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束

 

  5、全过程录象,并在点评之前放给学员看

 

  有关讨论:

 

  你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?

 

  沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的?

 

  你觉得还有什么更好的方法?

 

  活动过程分析: 通过自己创造的沟通方式,来迅速获得其他所有人的信息,你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。,你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。

 

  目的:很多时候工作必须沟通,但往往沟通 会受到很大的限制,与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间,与学员沟通存在哪些障碍?

 

班主任受限沟通案例:

1、学员不善言辞,无法了解他的信息想法

 

  2、学员不愿意到中心来,只能电话中沟通

 

  3、学员不到中心,电话联系不上。

 

  要善于沟通,主动根据资源建立多种沟通方法。

 

沟通对软件工程师的影响:

 1 我国人员沟通比例不足30%

 

  2 国外成功软件工程师沟通时间占60%以上

 

  3 性格 突破自己

 

  4 沟通人员和途径单一

 

  5、为成长为项目经理做准备。

 


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